，周二。ፔ月25日

汉东大学家小区属院。

从出租车了一眼具体的地址和看余平安上下来，掏出手机门牌号。

敏。东大学文学系望重的老教授孔哲今天他要登门拜访汉的一位德高

学语，兼任汉年生，任汉修订专家辑、语文课程标准学人文社科、基础教育专家汉东组召集人等。文教科书总主编所所长、中小学语委员会6大学出版社总编东大文教育研究东大成员，曾任一级教授、博士生导师孔哲敏教授，194

乃至整个国内的学之，是汉东大言简而学文科学院中，术圈当之无愧的大师。

安见的多了，没什么好有钱的公司高管，余平紧张的。

大师见面，哲敏教授这样真正的就完但要跟孔全不一样了。

，先平复了一下p”的准备情况。余平安在上楼之前下“有用ap心情，认真回顾了一

容易的。出山，但这并不是那么他今天来是想请孔教授

划，优化人员结构。安个部门的业务进发任务之后，余平到“有用app”的开行重新规就立刻着手对整上次从裴总那边接

被抽调出来，组建研发部分人还是继续开功能，而另一部分一pp的各项成团队。有用app”的人则是发、完善腾达生活a为“

在接到裴总任务的时候，余平安整个人都是迷茫的。

了、极难盈利，因为在pp”开发周期太长真的不是一个很好的项目。他看来，“有用a

认真真地过，他还是严格执行了裴总的要求，认不开始筹备。

楚，裴总做软件强调一那就是件事情，因为余平安很清“迭代”！

app几从自经改版，内快来”到“腾得出来了，从“学霸家部门的发展活”，历程就可以看生了巨大变化。容不断调整，面向的用户群体也发这个达生

直在现“迭“能有腾达生活ap推动的以说，如果没有裴总一代”，就不可p”在的成功！可

怕现在达到裴总的看起来不太靠谱会，以后随着一次功。，裴总得巨大的成的迭代，总所以有用app”，哪预期，获要做的新项目“又一次

平安是深信不对于这一点，余疑的。

用app”的过程中，发“有想。只是在开始研余平安遇到的问题之多，远超他的想

构框架：它了这个app的基础结树状结构。裴总已经给出台，应该是一个是一个内容产出平

概念和解释，而和基础概念，树枝是由这部分有点类似于百概念的提问和回答。个关键词衍生出的树根是一个个关键词树干的叶则是科网站：树针对某个具体衍生

而整个a检索。（如文学、物理森就像是林：关键的基类跳转，或者在一个大类、游戏等持在，支一棵棵树木组成的词条内互相范畴）内进行分pp的结构础概念之间会互相关联

可以极大也就是说，将了起来，给嫁接了一点微创新，却的提升用户获取是进行信息的效率。在形式上只百科模式跟问答模式

但想要实出大量的时间和精框架，仍旧需和内容方面共同发力。力要的这个基础结构，在细节现裴总需要付

pp的每一级子界面如何设整个树状结构自由增删词条或者修改比如，a用计、页面布局如何安排才能让就看到关键信息、如……何让管理者能够户一眼

经理们需要键问题产品这些都是。头疼的关

除此之外，用app”上的内容产出问题。就是“有

底好不好“。能火，归根平台，那么它到底能不个内容产出有用app”既然是到一面的内容到底还是取决于上

是三点：具体来说，无非

内容是否准确，不能有息；错误信

，不能有垃圾信息；简内容是否精

查的便捷，能否快速找到想索引是否内容。

归根到底还是看人。

肯定也成不和垃圾信台上的如果平产出内容了。者故意释放错误信息骗取流量，那这个平台息

管不那么优优秀的产出者去监秀的产出者。是要监管，也只能是用哪怕

涉及到息还是垃圾信息才能准确地定。还是得让专业的大一些专业概念，那肯定佬出面，底是正确信息、错误信性它到

出者呢？所以，到哪去找这些优秀的产

余平安首先想到的就是高校。

业的问题时，肯定也都是是可以的，比如在关系的高层，这些人到互邀请各个行业的有真才实学的。联网产大牛，当然也邀请一些互联网巨头公司

这些大佬都是成功己的本职工作和事业，不一定有时但问题在于，去做这些琐碎的事情。间人士，要忙自

讲解而且，掌握知识和知识，区别很大。

平台，百科这个模式发实就是教材些问题而百科词条相关的那“有用app”更展到极致，其实就是教科书。，其详解。像是一个讲解知识的

人选，也是这、青年讲个app的中坚力师、教授等等，是最合适的所以，高校的研究量。生

各个行业的大牛，只能作为补充。

而“有用a该从何pp”包罗万做公移山起呢？象，这愚一般的工作，又

一些基础知识。平安首先想到的就是余

做，也不裴总说了，“有用app”是个长久的计划两可的问题宁可不，一些模棱能做错。

先从基础知识的某一。领域开始，稍微步一个脚印地拓展再推广到做一下，试更多领域，一个试水，如果效果好，

真正对得起它的名字。保证这个app不求量、只求质，才能

。拜访孔教授所以，余平安辗转找汉东大学官方，并登门到

。新鲜事。院，对于这次的合作共倡导合作一直汉东大学这边，尤还是比较支持的理科学院与企业事实大力支是国家上，校企，这不是什同进行课题研究其是文学持和么的，许多

较少，这次“有用的特殊性，跟企�如果能够成功，也是一次双赢的尝试。业合作而文科学院因为专业”

系在，谈，有这层关起合作来会容易很达集团更何况腾裴总更是五次立足京州，三番为母校捐款多。

教授做出决定。唯一的问题在于，学院不能替孔哲敏

项目中来，生到底有没有本科孔教授这个时间和精力作生授这得打个问号。老先因为特别顾问加入到这个为要带研究生，要给课，还要做研究，

使出浑身解数了。搬动孔教所以，今天余平安想要授这尊大佛，就得

平复了一下心情安进入家属楼，来到二层轻轻敲门平。之后，余

安：“开了，一位头发花白、余总上下打精神矍铄的老教授对吧？”门打盗量着余平片刻之后，防

意思打扰您了。”，不好余平安叫我小余就行赶忙说道：“孔老您

敏教授笑了笑：“不打扰不打扰，请进。孔哲”

看起来很有年代感墙都是书象授进入客厅，这里跟想沙发和家具基本上都整面架，堆满了各。种书籍余平安跟着孔哲敏教中的情况差不多，为主，，墙上挂着书画，是以木质

有些惶恐了。了杯茶，余平安都孔哲敏教授还给余平安倒

绍一下我们这了，我再跟您详细介，余个app的具体内容耽误文”孔教授的时间，直吧。平安也不敢多学院那边的领导应该也已经跟您简单说过，我的来意呢，入正题：“孔老闲聊两句之后

“我原本是在腾‘问答’模式结合起做一个‘百科’和app’，在负责这个‘有用app业务的，现达集来的知识分享社区团负责腾达生活就是想……”

思考。地点头，眼中整有打断发点、偶尔有疑惑闪过，但没式”的出讲述，而是等余平安信息全都把整个“有用app教授认真听合起来，认真、激励模式等内容全始余平安的把这些孔哲敏都讲述一遍之后，才开着，时不时具体结构、收费模

二者具体有位上和检索学术文献、考件似乎在定网有些类似，那你的什么区别呢？”虑片刻之后，孔哲敏教学术论文的知描述，这个软授说道：“余总，听

余平安立刻回答：“当然是有很大区别的。”

。”俗一点地说，我们全不同达成的目标也是不同的面向的人群是完想要的，“通

术文固然都是最精华最前沿的知需要很高门槛的。”学中各种课程的教材，“学术论文和学理解、掌握、献，包括大、识，但要阅读这些内容，其实是

人来说他们看这些知识，他大部分普通“对于，即使让”们也看不懂。

率肯定是非常这种效“如果以科低的。”普为目标的话，

为通俗易懂的方式，向他及这些方面的专业知要面向的是普通大众，我们致力于用较们普做的这个软件主识。”“所以，我们在

较低的专非‘完业内容，更倾向于让“我们在用户‘了解’而做的，是理解成本全掌握’。”

我们会尽可能做到，大大提升知没有垃圾信引机制率。”别在于，这上面息，同时有更先进的索“而这个软件跟问识的获取效答平台的最大区的知识是经过筛选的，