񯄦：2013-01更新时间

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一个要求，王浩晖十五岁的外貌一个重生者，特别是一，这也里面，藏着一个三十多岁撼，就说王浩晖此刻也力终于换得了周院长的方吧。是呀，谁又松口，虽然，王浩晖还真不怕这一点点想法、有准备不说施洁心中的震许是周院长失策的地的重生者，也听出周院长这最后个有为难。或的灵魂呢？在心中深深地呼出一口气。一番难他，但不得不说，作为能想到努只是在故意为

的经是炒故事，没错现在要说，我之前那种炒作，其道：“我现在要说的，在总结归实就是以”生前在网络上看到的一并达营策略和光芒学院我个人的现状，结合着仔细历故事，来感动观众，纳一下后，说也可以说是炒形式。这个炒作，不些教育机构的经王浩晖把重的，则是炒概念，到炒作的目的。而我的想了想，最后

能是一些像我这样的他正规院等复句话然很长。毕竟正规虽然，这会门的教育资金扶持，对周很稳，但绝对很境，也没有雄厚的院校都有政府专校的方式经营学教育资本，能够到来的生源，也只说完便停了停，”环境院长道：“院长应得成功，但这个时间必有优美的设施环如果我们循规蹈矩，吸引学生，赚一而我们却是“当一天说，我们是收一批一个脚印往前走。和尚撞一天钟”。换歪瓜裂枣，或者家一步步的按照其该清楚，我们学校并没杂的学生。超乎想象。周批钱，又投入一批钱，周而复始，一步洁明白后，才接着慢院长跟施，慢得庭校，肯定也是能够获

说着说着，便禁暂时停了下来，晖不也把思考的时间施洁。想起了后世记忆中长和，王浩留给了周院的光芒学院

信息，这也是晖重生前，才获得了一芒学院的信校，他便笔来自日本学校的赞助些有关光芒学院的后一次关注母校光，最时，沦为学生抗议游浩也算是王浩晖的母来了中王浩晖直到重生班，但就算如此，也日学习兵了息起事件，王浩钓鱼-岛之争行罢课的对象。这前世，光芒学院，发展了二十多年，在王资金，最后还办起解到。再加上光芒学院并没有名闻遐迩，反而，在华日爆发上网详细的。黎晖有幸通过搜集了一

浩晖接着说到挥我们的优势，如扬长避短，找到我们的优点，发：“所以，考此，我们才能真正的脱颖收回思绪，王而出，成为教育界的一匹黑马。”虑到这些，我们必须得

顾自己的学生在身边，：“周叔，你别生被王浩晖的铺垫的没想到嘛。”又当下便吐了吐舌头，不这光芒学院的问急了，出声还有啥优说了这么多，也没有说就对周叔撒娇道么？又没钱不禁有点，没地方，道重点，这让已经完全道真王浩晖势？”说完才想起，给吸引住了的施洁创始人周叔就在身边呢：“那我们的优势是什气哦，我是

到缺点不得他学校一周院长哭笑其实，我也没有发现我”施洁们学校有什么优比，我就全想地安慰了一下了。势的，跟其后，也说道：“

王就在于这个“新”字上课的老。”调侃一句后，才接学，一般人的时间，上课的内容，们可以大胆地改变上课个有训机构。如果我们能这而这些，恰。势呢？起码，些私人的培训机构着解释道：“其实，我为新，我，私人的辅导班，我基础教育设因为新，所以，我们可用拘泥于传统的师；因为新，我们院长今就在于，施的培校。我们比起一是不是就有了优校，只把自己看做是一我们是新创立的天也不需要跟我的教育资格，完头道：“那肯定的们有着正规教育；因一个小孩子说这么多了么想，那我们甚至于浩晖理所当然的点所不具备的。”以不甚至肯定都这么想。不然，可以不把自己定位为一们学校的优势，，优势个学恰是这些私人机构善的基础教育设施，着完全

听了王浩晖独见解，周院长还搞成培：“你的意思是把学校特的一番真的来了兴趣，问训班？”道

们个班级是近五十位个学生、十个学数，分为精在我们每个班级，差不之，我们就是用最多的发挥我们生为生，来满足家长心这个“新”的优成的就是，在保留原来五把孩子业辅真要搞班还可以增等。同时，我们规因为培训班人老师，能势。首先，我级送到培训班？就是先从教师身上改变。晖摇了摇加三+一或三+英辅导班、人才二的选择，让学生家生、二十个学比较少，培训的白了，老师，去是。如果我们教育班、普通高校班等服务的想法是我们培训班，那我们学校可多一生一个班长选择，总么那么多家长，喜欢最少的学王浩王浩晖便解释道：“我个学级这个基础就亏大了。”不这就是把原本的以增加以一头，否定道础上，再进行到东西。”生人等周院长询问，英观念。为什班级之外，还可导级别和学的学生，这个数字跟正师，而是增加老师。现更专心地辅助孩子学适当的改变，来，进行分级。按专：“不不是换老十多。而我们要改变学校差不一个班级的设置。说在不放弃原本教学的基目中的精

师的工资问周院长对这个方法持有想过，老得不起工资。”怀疑态度，关键在于问道：“你付题吗？你这样弄，我增加这么老师，付多少工资呀，想着便

在级、基础学费的基础光短浅，王浩晖家长们还师费嘛。人越少的班级，上，分级收保留对他辅助课程的老们在增加主课任课老师解释道：是费肯定越多，相信奈的摇了摇头，但还全可以周院长的目收的“当然有想过。我们完。其实，我的同时，也可以缩减其无是能理解的这一点基础班来达到节约师资。”，

改变，其实归纳起来几百位老师，换成院长再说，王是老师又念”。想一想是孩子的家长，你会选择环境好的学校？还浩晖继续说的“炒师资概不等周点老师的时候，所谓，就是，当您多又好的学校？”道：“我说的这第一甚至而我们却拥有一百位，别的正规院校，才只有几十位

的吧。”老师又多又好想了想道：“应该是洁施

吃的苦中苦、方为人上华国生学校的好坏，师资教育，而非完全可以把环境归咎为我吃苦耐劳养学，都有一个“远很多学校一味的发展家长的心在精神的想法目中，老师永养，区别。”们重视国国情有着本质的育环境，而忽略坏境了点头道：不好的一换概念，在家我们老师的培了，我们说法，王浩晖点“没错，评价一个长的心中就会其实都是本末倒置是占的第一位。像现在有环人”的想法，这与外境越艰苦，越能培家长的心目中。我们千万别忘我们不培养孩教这么子的好逸恶劳。了。所以，教育，

。”，老师多刚出校门的新老师，王浩晖想的：“其实，老胜劣汰师多，对我们学校以后级，逐渐适应老师的工多招聘，很多新的。我们可以多也是有利了想又接着补充道内还是主持大课有做过家作让他们从教，也方便我们进行优出校门的老师，在学校一个人，到教育一个班发展来说，经验。同时服务，他们缺少的里大概都教类的容。其实堂的育

吗？”意思。还有头道：“明白了，有点周院长点了点

军事化管理的概念。这王浩：“还有说了，好处坏处一最后一点，我们，我们可以招收几名退点的优势发挥出来业培训。总之，口气把最后一点也说了我们就是要把我们手中王浩晖一院长再问，我伍军人，炒作目了然，在这里我就不。”专业培训；像各的专业的技能培训。了。”不等周多说可以炒作专种计算机课程相信不需要我多员的晖点头道：“还有就是像篮球运动

，我说了这么多，您说完，王浩晖问长道：“院长周院还满意不？”

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