定？”“你确这样就可以确保胜利

都能实断，只，她们之中仍然可能裳仙子们皆陷入了沉思。她们并不会出必胜之法后，云质疑曲是这必胜之法并非人人当曲芸讲人会死。芸的判有现。若是运气不好

呢？胜的人被选中，还是力必要交给运气来决定。这上团队又何以言称“必有可能输掉的人中即便知道了方法也场，最终还是需样的话，结果到底是有能胜”

一道滑稽的血痕。手绢上印下了被施伍揽下，在哀嚎声中于损失的生命值行引路人的身边。而出意外地，池选中的人是梅曲芸强优势的施跑过先手伍池，出局留在了又。不娴诗上一轮则被她没能

了一个让她们导游戏—下一轮，，赢得游戏，最形的区域。她将有极大的把伙伴们一后进入三角无法反驳的理由—致反对的，但曲芸给出这个选择无疑是得到握主

将无法再成为团队的入三角形值进去无疑会若是她所预么带着额外的生命戏规则，一旦进么按照游言的一切真的实现，那一次生还的机会。中她给留在外面的伙伴减少牺牲。那

利。而这足。妮得对我们极为有什么，但是我有把握，，但曲芸显得信心十半。”“我知道你们在担心一下来的局面很可能会变，剩下的可能性中，小怕会在半数以上轮由我上场的几率恐虽然是说的都是推测由于游戏的目的，接子占据大

之处？…一惊，这可是曲芸这个世界的特别一直以来所追寻目的？仅仅凭借“你终于看穿了拉马克案啊…游戏的的终极答”尹熙颐大吃

反而让人曲芸却是笑着摆摆手：这么容易的话，也太过无趣了，失望。“真

与三卒挫帅，所有在游戏的。捉迷藏，。的我们之前经历的丢手绢……加上穿的只是这场木头人，游戏我看这个世界进行的游戏都目的，杀人游戏有一个明显的共性而非拉马克

的意图。角的规则不同，是一种因为目的低了许克游戏那难以这种属性与拉马现实出的十分多个层次，因此有摸的意图和羚羊可能被推断挂捉

道一般实现他们言有一之，在顺应借助游戏简而自己的目的。”撼动的规则的之下拉马克游戏那如同天种力量在不可测不可，这个世界

？“主人的意些游戏的芸的推断。出接下来主观设计的？主人是猜立即理解了曲为了达成某种目的而克游戏，对我们有利”心意相通，康斯妮到了他们的意图，所是某些存在借助拉马局面会思是，我们现在进行以以此为依据判断的这

悬崖被逼上绝路的对手向的方向再推一把更“正是如此。与其已经。说是把符合游戏说对我们有利，倒不如设计者的目的

像我们现在这样的会队竞争，无论是或者说，团计游戏的人都会不着痕迹地都推波助澜的，”谁处于劣势，设恐怕

说明了这个原芸笑道：曲到因吗？”本场拉马克游戏的局游戏，但仍然没能看规则，不正是止我们已经进行了三“至今为

的手中。露出一丝果然如此的微她语毕，她条手绢刚刚飞入了笑，那

显示吗？”尹并非寻常的拉马熙颐抓紧最后的时游戏么想到我们现在进行的。“你是怎为规则没有克游戏呢？仅仅是因间问道

常的暗箱大多数普通的拉啊。我们经历过的绝游戏，都是在一个复杂性的目的马克种目的，或者在互相竞的大环境下依据明确的规则追寻某。“不，是因为规则中反争中追寻某种特定

定了a类团我家彼此厮花费点数指所进行了一个一切都为了让的这些游戏我们这些微不足道的玩但是现在我们杀的完整世界？系统会因为什么目的性可言？难道克队竞争游戏就创造拉马，有

！拉理和自己的轨迹。在必然有它的道的现实宇宙，这个世界游戏的世界都是真实存马克存在的同一层级不

自行决定的。根本没有公平性终于意识到非全无规律还没有发常。但是刚刚开始丢手绢据游戏的现，丢手绢的人所获一轮轮展开，我随着游戏异，但答案的详细程度却得的提示虽然并需要可以时候，我可言，完全是引路人根

的所不得不留借，而是某些人拉马是拉马克游戏的风助克游下的必然破绽。”成目这不戏把我们当格成工具来使用，为了达

啪！

下红桃，贝爷，康斯没等曲芸讲。这一次人形围棉霜和妮里面就只剩成的圆环要小了很多，尹熙颐五人。，任完，除她之外的所有人成了地表的二维平面又一次被拍

人身上的毛发是偶数。。的答案“这个形，引路人给出了这样个人”当曲芸踏中其中一

摊在很可能是没有她们都知道问出的答案以说是在欺的云地上一动不能动种程度已经可裳仙子们简直想意义的，但无聊到这要吐血。就算负人了吧？

义。学上的意个人形的身份，但全不是一个数量级爷他们得到的相对无意别人得到的某些同样无法无法明确一义的情报而言已经完总是能起到一些概率这和先前了。施学申，贝好歹情报虽然

…不可能是偶数这种人当曲芸是神么？…就什么？至于谁的或者推理出来吧？引路问题有人可以判断是唯一性的，也根本就毛发算答案凑巧

，与伙伴们胸有成竹地曲的焦躁与不忿相反，上了同一个人也不介意再次踏形。芸却是一点

的人同队。”这右手边个人只与“

的答案是有规律的，果然，引到了自己想要的答案。曲芸得路人

很可能必须满足几条规通过刚才的观察曲然引回答则息量天差：路人一定程度上可芸发现了丢手地别的答案，但是他的绢游戏的规律。虽以随意给出信

没有意义，内容都必须首先，无论答案多么是真的。

其次，引无价值”两种路人的回相对的“有价值”和“。答分为

能力，较有价值的或者份相对鲜明的，有比明显帮助的内容。比如仅有两人具备的进化人形同队的数量测人形身某个答案必须给出对推和位置等等。

无的结果。助极其有限清楚的类对判断身份帮某人三岁时的午餐内容或者很可能全员相同的性取向这一是任意的，比如谁也不而无价值的答案则可以聊胜于