长大了,现在罢,忧也罢,暑喜也姚青和母亲回红旗中学假很快结束哲楠回bj了,了。只是今年奶奶在有回来,因为姚青。已经不需要专人照顾了黄桂没了。一转眼,洪

,姚青又回到过去的轨迹。完成后,姚忙了。现在回到红旗中学自从国庆联欢计划书青基本就帮不上父亲

英语字典性每天清晨起来，姚青地背还是习惯。

典肯定是来似乎是漫无边际起来总还有些联想何背景,很有成就感可以很快什么两样,但实际背书你,背完成一篇课文,天背起,非常考验人的意志力。情节在做背景典,听起来和背书没很大。背。而背字枯燥乏味。最关键的是没有任上差别背字。而背字典需要书因为有故事整年时间,每所以更加

不过,姚青做平推,用绝对。就象大将军欢用笨功,留足预备队,然后样,步实力碾粹对方。只有实。重要事情一向是喜00人打方花才全面扎实,没有遗漏围,呼应,不管对步为营񸭰夫,因为他相打仗一样,10,0信用笨功夫00人用什么计策?包力不足才去考虑耍花样

,只要不破坏整体但是姚青也不会那对古板地使用笨功夫的完整性骤,姚青不反平推,但具体到细节体是种绝。步。还是用打仗作比,整对灵活机动

书上看性一从字典的第一页开姚青并不是象一般地向下背。他是以2诵,这是他前世从本什么母地背同样是背字典,一页一页6个字母为序,选择始顺着页码人那样简单的到的。地一个字母一个字

费地增加信心。,先背这vx这些字母打头的单词最少字的词汇就能母打头的单词数量是不,z打头𙹻根据那,本书介绍,字典上每个汇的字典为例,不足十个。另外一单词打头q少,不会超样的惠而不的单词都极些。以一本一万词过一百个

我十天就轻松地你看26个字母,不是信心大长?字母,似乎背完的,你是就背下了6个字典的五分之一似

。一个月才背一个字母,要背多长时和的好汇8.2%,是这如果按字典页码打头的词汇26个字母占总词间?你的信心是不从几倍,至少要背一个月六个字母总是会头背起,a字受点影响?

成了,姚青按这种方法背于姚看起来完时间是一年,所以青对背下整本字典计划青已背完成总词汇的70%努力,姚t打头的所有词汇,。轻松。经过6个来月的单词的确心理觉得实际上才。由时间还足够充裕下除开ae88.5%,实际上

青这样有计划,真时都可楚了?happy,一个如果你象姚错的背单词方现.你随让你清醒。很不骗的背单词方法,对一在清有两种进度,一个让你法。般人都有效。是verygood这是一种自我欺

个一时还真难看出进典外,姚青仙也不行。除开背字,神刻地使用幽默还在继步续训练幽默能力。这,因为没人能够时时刻

虎。就姚青而前好多可让人咧咧嘴,比以起来妙语方不洪哲楠篇的人，不过是将平时过是连暑假笑现对一起,很快就会发纸老言,其实进步还是的积累一时使用了。没觉得口常开吗?的,姚青也有的。隔三差五而已。如果你们天天在看

一两个幽默段子的习惯。每天思考保持要现在姚青就是

“熟读唐诗三百首,不吟诗也会吟。”会

会习惯的话一个。。比如,现在他给洪坚持下去,总有一天写信,就附上看到的笑,也得学会抄写。只要姚青相信就算不会创作哲楠

？开学了！哈哈~”说出来。知道想说啥。终于鼓起勇气，咬牙想对你说，就是没机会“一直

《许国璋单词背诵和作业。这册英语字典背诵。姚,猛k《许国璋成了差了,下次见面就,太游戏,只有青化悲愤为力量,没有可用中学生英语水平、是啊,开学了,没和她见面了。英语》第二本书是给中学生看英语》全文的阅读,半个月,就完有美女聊天的,完成了这些萝莉、正交姚青就可以给洪哲楠

地同母的亲一起回城。19677日,回县城年9月1时间到了，姚青高兴

限的,走这么,毕竟姚青的原因,是因为别焦急神不定来月一直心节目汇演。自己在惦记城是要多次休息的青才发现自息,快到县城这次,姚青特青压抑不住地的路是有压力的。但是平常回城,到这时,姚里的才三岁,天生体力是有己这半个姚青母子长时,姚想快点见到父亲。也直,一路很少休

到了县城,和母亲去了剧团,照旧坐在台打个招呼练习。下的观众席上,观看台上的节目,姚青直接

节在台上好像还有些意见至不多,背景幕布也像模像演员有些建议。青是看不出有目明显都磨合得差样了,这是专业级的建议,,指指点点地对个别别能看懂的。少姚就不是姚青这种级什么问题,导演

。见到父亲,习惯性地熟视无睹姚青也只是简姚青依旧不动声色个招呼,告诉父单打地坐在台下,周围的工亲母。作人员也亲已回家准备晚饭

是从容不迫,不像刚开看来也习惯了青说上几姚华现办公室去了。目前始时句话,约好一起回家回临的匆忙。和姚在时吃饭后，就的位置,做事

是心中大定。一直看到下班,姚青都没有发现明显问题,于

心回家后,姚青重新阅读了一遍汇演最的临场,没有发现可供人攻后的担忧,自己颂**,就是歌颂**,完全没有其它亲的才干毋容置疑,发挥了。后方案的文字部分,整了,父人出现。以他的眼光个节目,除开歌演员和工作人员是多击的内容。姚青放下最剩下就看

是不行事情做。这可悠悠地,他的心压在心中的一块大石头给卸下了思终于重新转向了自己,没有什么特定的,应该自己找点事情做。么好。慢慢间,他只觉得懒懒终于落地了,姚青好像的,不知道做什闲太多。最终他发现现在自己的问题是本学期似乎空千斤重担。一时之

**教导:“一太久万年可不能浪费时间。,只争朝夕。”

似乎嘛,自己最已训练,或者正训练的。训练也不是现在可以容好像是或者关在训练中。还没进行的注的内

换吃的和住的,当走乡一起行动未果同学比如胆略,姚劳动*空手青读大学时一直想学习*事现在能做吗?显然时他拼命鼓励村,以太早。个遗憾。这,而他自己又一,一直不敢单独进行所以空留下一

练行领导能力中学明显不是久没有训练的意那才是得不偿在于现在的姚青都太弱失。至生冲突对候,如不是时留之地于巡街什么的,现在姚青认为现在明显的个人体质训身体发育,有军体拳什么训训练。行的是领导能力,所以不能进义,除非进还,现,果影响自己实在没意思,和儿童发练,而红旗

阶段训练目标。以青发现自己全局观缺乏,这可考之后,姚反复思作为现

世者不足以谋一两个角度看问题。也的角度看问题,就是,“不谋性的。而按哲学的观习惯用科学研究好像远不谋万思维方式是发散的、全局者姚青前世点这种思考问题的方到这个目标。时”。自己暂不足以谋一域,应从空间和时间远达不式明显有问题。因为哲学上认为看世界线时

。这就算是本学期的训成的,姚青决定从现在现遍,力争养成新的习惯开始,只要能想起来方法明显也是没有这种全局观训练角度再考虑一练了。,凡事都从这两个

思。殊目标。姚青晃着手上的圆珠笔,默默沉至于学习,似乎没有什么特

大殊爱好,想历史还有兴趣了解学生水平。对于、美音乐代一般远超过这个时来想去,姚青发现只有就一般知识,姚青远。术之类,姚青又没有特

《史记》鉴，可以知得失兴替。”多看目前仅仅以史为自己的全局观训练。，史书以知看看吧。“以点史书,正好可以配合姚青的历史知铜为鉴，可以正衣冠，以人为效果还不错,再淘点历是初步了解,假期看鉴，可识

的史书不是》、《、《三国志》。姚青摇摇圆珠了。左传》、《一下自己的特殊图书馆又要去史”二字。看来道《史记很多,大体上只知等书籍,其余的只笔,写下“历姚青知道资治通鉴》好现场翻看了

,及小容易进行又挺一种名为转笔的珠笔,姚眼是一种潜在的交际手段。的训练手、打开人看着手上圆，小胞，所以大家认为长有助提升际关系壁垒,青经细期训关键的是,这种运动既突然想起一种在本世纪末盛行刺说,经常玩转笔可脑。因为人的小脑负脑活动同时，也会协调休闲活动。据责身体平衡及感官激大脑的神炫的,方便个人专注力、记忆练转笔力及学习能力。而且

。笔的特别训练方式本,现在手脚灵道理不会样,姚青,不过,年轻就是资活,没事多玩玩没当然,同其它训练一不知道转

就出门了。主意已定,姚青上午

品县收购站,很遗憾委会收集废品,怕对父亲会有不良影响所以也,,这次他完在姚青不会在边居民区转了是那没发现。这也是没办法的意。现事,世上事,不可能总他在县委会旁没有,经典的史书么如全没有一圈,就去了废达到目的,古籍

的连环和姚青同两位阿姨聊聊慢与偏见》,多来几次吧,应该简.奥斯汀的《傲画一本《论语》、一本天有机会,换了几套品相还不错的。