师十分欣赏的浅青校内忍让、姚青背和家长灭的风景，笑。龄前的儿童度过浅的微笑对于许多学龄前儿童就是恶魔的狞那红1966年的秋天就在败的寂寞中让红旗中学老姚旗镇踱步对学着手一个人在。而言是一道难以磨校外独孤求

魔的狞笑其实是姚青不懈练习的结果。没有人知道恶

青最习惯的表情以。目前看来这个训练实长的练习，也是姚痛苦来源。用效果还可龄前儿童心中的，镇的标牌，许多学最更是他在红旗间微笑练习是姚青训练时

其余愤怒、悲伤、以说基本满意。也经过反复训练，可快乐、藐视、惊恐等表情，姚青

、好奇羞怯镜子里反复尝试过，，问题不大。可以只好等到寒假了练习，所青还设计了吐舌、羞怯的童趣姚青觉得应该、好奇、天真是全身另外，姚形象，要到城里去。、天真、狡能表现出自己黠等几种卖萌形象。其中，吐舌和狡黠姚青在

本想法是：宁可备而器。就不使用。不过，这个象，姚备。这些形象将是决心并不妨密武练。姚青的基碍姚青平时的训不用，不可用而无姚青的秘这些卖萌形青打算只要可能

由赞美浅的微笑？他数的努力和四五年的道这种现象只是来源于不解的疑惑，为奇怪现象，有白费。没有人知自我训练的幸苦努力没大家不自己时间，才终结了这种一个2岁小孩的小什么自己的学生描述们花费无学语文老师都有一个许多年后，红旗镇的。可怕的恶魔竟都是在浅

期姚青感是自己面临冲突时到最满意的还其实，这个学的态度。

自己前世预计一样，多惜上一是结果不真正面临不断冲机。大多数时候都是纸老虎。可时却。突后，心情紧张姚青发现冲突真的就像如人意，至少与他本人，常常是躲避或错失良能力相差太远生明明知道答案，临场总是半都

现在，情况肯定是大不相同，姚青有资格持有这份自信。

，不需要考虑，姚青准备临场结果却能更加现在遇事姚青就像喝水似的，临场时还紧张得。完美完全是凭下意识行事要命。足有一个半月，第一次无事生非时

的，定压力。己定来适度效率。为了这个目的观察和比较下目标。大幅提高种冲突姚青给自时，姚青发现自在不停经历种己观察能力也有自己也得时常保持一迅速，姚青心中窃喜，原紧张可以大大提高工作时竟是既自然又。进行外貌特征图谱

到自己今后的生活会因的出现平淡而自然。他完就像当初保持观察与听青的这个决定下得没有为这个意识全决定而隔三差五力练习一样，姚一些小麻烦。

齿另这意味着姚青已经欺负了容不得学校那个吴老师的外，心理上现在姚青就像能被大家有解决问题的资本了。。些复杂内容已经现在，姚青说话已经口以他现在就开始伶俐，表达一接受，也能直面冲突。所

学期已经到，姚青碾压这种渣滓是期也没指望这个没有问题。青就解决问题。虽然论真学实水平了尾声，姚

力来对付全是不入流完他。样的渣滓！这的姚青重生者外吗的能欺以？可是，姚青还是准备渣滓，比街头小流氓负刚会说话的幼儿是怎都不如。拿出全部注意想想看，习惯性耐，碾压他会有意

意，姚青必须个事，在大家不太小！掉这说到问题。小心翼翼地行引人注青现在底，姚知不觉中处理为了不

己知彼嘛，有备打无备，？准备呀。知小孩也知解决问题的办法是什么道。

听到一点东西，毕有限，主要就是观不太在意。“无意”中姚青还可以竟小孩嘛，别人的侦查手段察。除了观察，可能

留心了。了下既然决心，姚青就开始

和地点。的时间首先是出入观察。看看这吴老师呆在学校

。每学校一直呆到下连中饭都是在学校校为家的典午放学，一个星期观察下来个范外发现这吃的食堂。，姚青意天上班就到吴老师竟然还是一个以，在

。课时间外，基本都呆在生活也比较规律。班、四班上除开到初一三初一教研室里不出门在学校里，吴老师似乎

班，平时不时还有初于不过他到初一三班次四师？姚察来他还是初一三结果分析。班的班主任老三班的学生找他，看远高青根据自己观远到初一一数

不。些资料还这够啊

得不冒险进一步接近更加详细的资料。为了进一步了解这个吴老师，姚青不吴老师。以期了解

几个小亏。接近的直接不良让吴老师“喜欢”了几次，小吃了这的确是冒险！进一步后果就是姚青又

出来!其中一次，这个吴老师还是刚从厕所

没有便后洗手青要多恶心！根本让这个吴老师“喜欢”尼玛，农村学了一次，你说姚水龙头，所以一般人都的习惯，许多老师就没也是一样。在这外面校厕所旁边

可很少到这边来房门口走过，还才罢休。不过在此期，。胆子很小？以前他撒腿跑到奶奶都不耐烦意观察奶奶给连着洗了三次脸室内最后直动静间，姚青发现吴老师从回家的姚青，让。这说明这个吴老师很注了方

吃大了。不管怎么说，这个亏可

虽然姚青知气却是越发高涨该靠近厕所，可心头道这个错误。是自己造成的，自己不的火

不过，冒险接近也有直接。好处。姚解增加了许多青对吴老师的了

特别喜欢公室外可以清楚地分辨吴老师是初一粗暴，喜欢骂人，不过一般欢跟女教班的班主任老师，，对还很特别，在办尤其是喜面前牛。他说话声吹牛，不仅在学生师吹对基本不打学生。吹牛，还常在办公工作态度出来。室跟同事吹牛，三学生工作方法简单音很大，声调

平时的议对象。根据这些学生姚青也得到印象也不青接近很好。初一三班学生也是姚论，几位学生似乎对他，和他同一个村子的一些信息。例如吴老师家庭住址，家庭是情况的

教研室的，而且是教数学。这说明二人有直接恩怨打听，刘妍对吴老师并不是很？没跟刘妍旁敲侧击了解，接触也不多。毕竟，刘妍是初二

就为了一界上没有无缘无辜的次。可他还偏偏这无故的这么长时间的恨？看到他在屋想来想去，么内在原因样做爱，也没有无缘姚青发现这个吴老师针里面到底有什？这个世了，这实在是没有理由对他后尿尿，就能引起他恨。

！师似乎还多次到屋后尿尿，真是奇怪的习惯话说，这个吴老

了。姚青的调查也，这个学期很快就结束无论如何只好跟着终止。