“爹，我也能去读书吗”

宋大柱脱口问道。头看着那本书，小石冲动，仰脸对着突然有了一股强烈的

不洒子也想读书，也子宋大柱还没答话，你配吗泡尿照照，！笑了起来，“你个穷小也一起嗷嗷的。起哄笑着那个郑经已经先一步？”周围的孩

大柱这样的山林野于宋人，读极少数人才能书仍是想也不敢想的事事。虽说朝庭为了教乡学、县学，像郑家这享受的奢侈这个年代，读书是样的富户大己的宗族书堂，但对化民众建有族还有自。

读这宝贝孩子，在况眼前这位老者，众“惩罚”一他平常头回地抽了一巴也在读书，所以羡慕他的，朝屁股说轻不轻、眼谗，就唯有自己，不能骄惯的。更何手里有了稀奇玩意儿后：“下，才能交待的过书只是看到这里的孩子要想不让别先当里再疼，跟很多孩子看说重不重人惩罚自己症，的孩子，便么臆好好为什么突然想起读书的发什显然是不能得罪的，掌会在地上撒娇打滚讨来了。”这还是打还是要揍两下到别人家孩子他恼羞的一把拉起石头要一样，家长心理解中，儿子想去。

石头昂起小脸反读书！”小回答道。而更大声的“我要为华夏之崛起而

：“你说什么？再说老者闻言再次走了过来，严厉的问道一遍？”

吧，所以总一不在，就会跑具，只要他楣有的人只是让家长逼着着这帮宗族儿，往大里说是光耀门很惊讶！是让族长唤去契谈子们是有点叹息，但身在了一严厉！但这帮孩子们仍个子们就自己，则只是图个将放是对点心思也不在书本上好好有人用功则用功矣子侄们，他，心想能出息一个算，如那个郑雨。望的教导这帮孩小会儿，这帮孩学生们分外其他一，如那位，总要今天他羊了。只他来当官来念书，半个郑经。也出去玩闹，如视读书为苦差、或工心里总教的这么多宗族子弟，

。乎说不出话来的可眼下这个不知名的说出小子他咋舌不已读书理由居然让，几

头直视着老者的眼睛后那个清末少年小石定一顿的重复：“我、要、为，如千年定而有力、一、而、读、书一样坚、华、夏、之、崛、起。”

字如刻石，天地惊雷！

华只是心里抑郁柱并不知道而是以为事儿的儿子今天似乎分外的倔宋大的发现一向听话懂对方生气于石头的不理解什么是为中之崛起而读书，老者心里翻涌的思绪，无理要求。他更他强。

这也让他分外的生气！

个清晰。”一个响亮子那还很稚嫩不可的脸上立时印上了五的掌印，一片通红“啪～遏地甩了出去，让儿的耳光怒

眼中的神态并无千年古潭一样安静的伤丝毫的畏惧，只是伤感小石头不再说，那深深地、犹如他的父亲，话了，而是静静的看着感。

书堂的大门些后悔刚才打孩子的。宋大柱突然有举动。跺了下身快步奔出了这座儿子、也不说话便转脚，弯腰抱起

郑小六也赶紧。出去弯腰施了一礼，急忙追了

们的背影，老者盯着这几个匆匆闯来、又匆匆离去的怪客只留下那似是若有所思。

到东西时就撒娇哭闹一个男人也都以能便早早的带石头氛有点沉闷，宋大柱求的。孩子一句简单子要的，是他对狼午饭时，但那了笑。活为自己不可动摇的不像其他孩子那样得不愧！气，甚至是骄傲的，任何看不懂。小石头也并看孩子的眼睛，那的读书，却让这自己的莽撞，和无能为一母都以承担起整个家庭的生个即使面路上宋大柱不敢眼神仍让他个父回到了山中。一而懂事的向他笑里有什么东西让他的倔再力！任何无力和羞并不是畏惧孩子感到一阵阵的、熊也不会退缩的汉子，而只是复杂不该去企能满足孩子心愿为骄傲强，而是在畏惧责任。可今天这个孩感到畏惧，或许他

。而屋里宋把四贯到院中踮把今天石头没，在话，抱起妹掏出来，交菊铜钱从怀里杆上子收好，然后轻声的起脚尖一件件费快发现了父子遇从头的异样。小下说力的搭到晾的遭媳妇的追问两人，大倒尾叙述了一遍。回到家中，菊子很妹今天的尿布，走

没有他们甚至连半亩田地都娶媳妇的这些来，半晌后叹了口气，的飞陋也知道“，每次逢年过节对教她自己也会美、纸张、起每年请供养不起孩子去读书。书高”都是这个穷困的家庭所每天做完饭后，她依在门预备的孩子将来的道理，也何尝！回来，万不敢去想像的。蹦一跳的菊子听后也是抑郁子挎着书包从学堂一人的花销，还有般皆下品，唯有读心焦力疲。识丁，但再粗再他们这一家四口彩礼、女儿的嫁妆了起来——可他们，都已经让这个家庭先能识文断字儿？如果笔砚文具的花费？还生需要花多少钱书先生的谢仪，有书本他们两口子虽然目不口看着孩不希望自己孩子也那

呆，他为什么突元。那么是为了什考试经历足以让他么呢下上学的感觉？前世而小石头也坐在？院子中发而生畏。那从未愚望学文化知识并不少。然想读书？想识字折桂、得中状？可他本来就识字，头皮发麻、一场场的》、《集》就能蟾宫想重新体会想考取功名？他过几首古诗、读过几篇《经》、《史》在前世他学到的科是为了什么呢？蠢到认为自己背、《子

一样坚定而。天空那么高远、一与的这夏阳光的热烈与者背负的浮云他又仰的那个慢慢飘过的上眼前去感受着盛个民族浩瀚的双温暖，脑海中浮现出如自己所降生宝剑事般阳光下那老自信。仿佛握住了手中历史般无边无垠。他闭枪戟物，便也有了指点握着他的力的握着书权仗、一个将军天下的豪气似的。起小脸望着天空中手，它那样有像是一个君主握着卷，

力的再增强一，打猎、耕田做要改样劳苦一辈子再这个世界。变的所思所想、价值观念，是了，他忽然理解自代的际遇。他深深的相点！点点的力量来改变这而这一切世界、己想要读书，是因为样也做不到。唯有读不到，像他父亲一代表怕自己界，了解人们他想要了年信这一书，才能做到。他能解这个的这个时代融洽、去用哪象；他也能更好、更有想要融入这个世界、想个去充沛自己、去与而不是只是知道个家庭、甚至这个时生十个八个儿女一因此全面的了解这个世

础的理想再美好，也只能的苦衷，没有物质基是空中楼阁。可是，他理解他父母们

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作者絮语：相信人人都人是谁。在)华夏之。能知道那个清末时崛起而读书”的这句“为(中这里引用，特向那位故去的好总理致敬说出

想的年代。当中引用这句话时，另外济发展为主的时言，理想恒在。加进去了。其实这你学身处一个代，对于坚守理想的悲异，但这只是我还是决定把它时，就会对呐喊的人人而感到诧因为以前注重品德悲哀，而不哀的，怪麻开始嘲笑理力！可能会有木为我们现在渐渐，是因孤独，而有应该是理想的“雷”。但的时代，还是现在经好的话，我们会觉得雷些读者朋友觉得略有点不管是在，在文时代是一句非常

如奋起，那现在的中华着＂为不断的仍是积贫积弱。时们那样去奋起，但我没有周总理那一代崛起而读书＂们没有资们曾经的理想！了中华之能已经不需要像他，可能格去嘲笑他人高喊试想百年前，假至今日，我们可

那些的人，是可敬的！心中有目标

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